Egen vurdering

Vi var så heldige å få velge et tema fra boken som vi skulle ha fremføring om. I denne andledningen valgte jeg å ha om argumentasjon. Grunnen til at jeg valgte å ha om dette emnet var fordi jeg hadde lyst til å lære mer om argumentasjon, fordi vi bruker det hver dag uten å tenke oss om. En sak er å argumentere, men en annen sak er å være god til å argumentere. Hva må til får å få frem gode argumenter? Dette var min problemstilling under dette prosjektet.
Internett inneholdt mange gode svar på dette spørsmålet, men også boken var en god kilde. Selve fremføringen gikk helt ok. Jeg snakte kanskje litt raskt, men var nok litt nervøs. Ellers brukte jeg ikke power point, som gjorde kanskje fremføringen en anelse kjedelig. Jeg synes selv det gikk ganske fint, og er fornøyd.

Sissi

Digital Kompetanse

Vi er rett og slett på vei inn i en digital verden. Bare se deg rundt. Du er omgitt av pc, mobil, ipod, tv osv.
I gamle dager var barna ute og lekte i gaten, mens dagens barn sitter på pc'en og slakker foran tv. Innen teknologi har det skjedd et kraftig gjennombrudd de siste årene.
Hva vil det egentlig si med digital kompetanse?
Skolen i dag er mye mer preget av digitale verktøy enn for 10 år siden. Power pointer, innlevering på pc og ikke minst it's learning.
I dag foregår det meste gjennom internett. Elever hadde eksamener på skolen for en uke siden, og internett ble derfor skrudd av. Vi som ikke hadde eksamen følte oss helt fortapt uten og hadde med engang mye mindre å gjøre.
Digital kompetanse er nå innført i kompetansemålet i norsk faget. Jeg mener vi ungdommer kan mye om digitale hjelpemidler, men spørsmålet er om lærerene kan nok om det. De burde kanskje øke sin kompetanse her. Nå som de fleste lærerene skjønner hvordan å bruke power point, kan det ofte bli ensformig og lite varierende.